Wissensintensiv war sie – die E-Learning 2009 – reich an Impulsen, Erkenntnissen und Ideen für die eigene Arbeit! Danke dafür an alle, die sich einbrachten 🙂 Wenn man auf dem Klassentreffen der Bildungsexperten alle Informationskanäle mitverfolgen wollte (Sessions, Face-to-Face-Gespräche, Twitter, Blogs und Streaming) musste man schon ziemlich multitasking-fähig sein. Ich für meinen Teil habe gerne zwischen den Kanälen gewechselt – mal getwittert, mal gebloggt, mal geredet und mal nur zugehört. Das hatte für mich einen tollen Reiz und ich war auch nicht unzufrieden, die eine oder andere Information zu verpassen (um so besser konnte ich mich auf die anderen konzentrieren)! Rausgekommen ist ein Sammelsurium an Informationsbausteinen in meinem Kopf und in zahlreichen Online-Dokumenten. Schön, vor allem auch die letzten Mitstreiter/-innen real kennengelernt zu haben, die man seit Diplomarbeits-Zeiten nur aus dem Netz kannte 🙂
Schlagwort-Archive: Konferenz
[BEL09] Live-Blogging: E-Learning ade – tut Scheiden weh?
E-Learning ade – tut Scheiden weh?
Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluška
Plädoyer für die Abschaffung des E-Learning-Begriffs
Einstiegsdialoge unter Studenten, Unileitung und E-Learning-Fachstellen – keine einheitliche Begriffsklarheit oder Unsicherheit, ob man es einsetzt oder nicht Weiterlesen
[BEL09] Session: Neue Medien in der Bildung – Projekt ePUSH
Christina Schwalbe, Torsten Meyer
Projekt ePUSH an der Uni Hamburg: http://mms.uni-hamburg.de/epush
gefördert vom E-Learning Konsortium Hamburg (ELCH)
seit 2007: Neuorientierung der Förderstrategie
Implementation nachhaltiger Medienprojekte
e-learning 1.0 = get it online (Content-Produktion)
e-learning 2.0 = make it work (nachhaltige Implementation) Weiterlesen
[BEL09] Thementisch: „Offene Bildungsinitiativen“
Auch die diesjährige GMW-Tagung, die zusammen mit der DeLFI vom 14. bis 17. September 2009 unter dem Titel „E-Learning 2009 – Lernen im digitalen Zeitalter“ in Berlin stattfindet, begann für Marcel und mich mit der Teilnahme an einem Thementisch auf der Pre-Conference. Zum Thema „Offene Bildungsinitiativen – Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien“ stellten wir hierbei das EduCamp vor.
Nach der Vorstellung der zahlreichen Initiativen (siehe Bild, klicken zum Vergrößern), bei der v.a. „MyPaed“ (Online-Studienumgebung zur Vermittlung von Medienkompetenz für alle Studierenden am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik an der TU Darmstadt) mein Interesse weckte, folgte eine offene Diskussion zu den Mehrwerten und Problemen:
Blogging zur Konferenz ePortfolio 09 in Wien
Auf der heutigen Tagung „The Potential of E-Portfolios in Higher Education“ gestalteten Klaus Himpsl (Donau-Universität Krems), Brigitte Römmer-Nossek (Universität Wien), Silvia Sippel, Thomas Sporer (Universität Augsburg) und ich zwei Workshops zur Thematik „Implementation Strategies and Case Studies“ aus. Dabei stellten wir insgesamt vier Anwendungsfälle für E-Portfolios vor:
- Beispiel für eine komplette curriculare Verankerung an der Universität Wien
- Anbindung an ein Begleitstudium für den Studiengang „Medien und Kommunikation“ an der Universität Augsburg
- integraler Bestandteil eines postgradualen, berufsbegleitenden Studiengangs an der Donau-Uni Krems
- Planungs- und Managementwerkzeug zur Begleitung von (Web-/Print-)Projekten im Seminar „Elektronische Dokumente“ an der TU Ilmenau Weiterlesen