12. Quellen im Exposé

1Baacke, Dieter (1999): Handbuch Medien: Medienkompetenz : Modelle und Projekte, Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung.

Bernhardt, Thomas und Marcel Kirchner (2007): E-Learning 2.0 im Einsatz: Du bist der Autor! – Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster, 1. Aufl., Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch.

Downes, Stephen (2005): E-learning 2.0. In: elearn magazine (o.A.).
http://elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1 (zugegriffen am 22.12.2006)

Downes, Stephen (2007): Learning Networks in practice In: Emerging technologies for learning – volume 2

Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 1997-2009
Online verfügbar unter http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/ (zugegriffen am 29.09.2009)

Häcker, Thomas und Urban Lissmann (2009): “Möglichkeiten und Spannungsfelder der Portfolioarbeit – Perspektiven für Forschung und Praxis,” Empirische Pädagogik 2/21, S. 209-239.

Jadin, Tanja, Eva Zöserl und Christoph Richter (2008): “Formelle und inlformelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender,” in: Zauchner, Sabine u. a. (Hrsg.): Offener Bildungsraum Hochschule – Freiheiten und Notwendigkeiten, Bd. 48, Medien in der Wissenschaft, Münster: Waxmann, S. 169-180, http://www.waxmann.com/kat/inhalt/2058Volltext.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Kaiser, Arnim (2003): “Selbstlernkompetenz, Metakognition und Weiterbildung,” in: Kaiser, Armin (Hrsg.): Selbstlernkompetenz : metakognitive Grundlagen selbstregulierten Lernens und ihre praktische Umsetzung, München: Luchterhand.

Neuhaus, Wolfgang (2007): Personal Learning Environments (PLE) http://mediendidaktik.port07.de/?p=76 (zugegriffen am 02.04.2007)

O’Reilly, Tim (2005): What is the Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software.
http://www.oreilly.de/artikel/web20.html (zugegriffen am 12.04.2007)

Reinmann, Gabi und Martin Eppler (2008): Wissenswege – Methoden für das persönliche Wissensmanagement, 1. Aufl., Bern: Huber.

Reinmann, Gabi (2009): “Selbstorganisation auf dem Prüfstand: Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit),” http://gabi-reinmann.de//wp-content/uploads/2009/01/selbstorganisation_web20_artikel_jan09.pdf (zugegriffen am 10.8.2009).

Reinmann, Gabi und Tamara Bianco (2008): Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit (Arbeitsbericht Nr. 17), Augsburg: Universität Augsburg, Medienpädagogik, http://www.imb-uni-augsburg.de/files/Arbeitsbericht_17.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Schulmeister, Rolf (2008): “Gibt es eine »Net Generation«?,” http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/schulmeister-net-generation_v2.pdf (zugegriffen am 27.8.2008).

Sembill, Detlef u. a. (2007): “Selbstorganisiertes Lernen in der beruflichen Bildung – Abgrenzungen, Befunde und Konsequenzen,” Berufs- und Wirtschaftspädagogik 13, http://www.bwpat.de/ausgabe13/sembill_etal_bwpat13.pdf (zugegriffen am 27.10.2009).

Van Harmelen, Mark (2006): Personal Learning Environments http://octette.cs.man.ac.uk/jitt/index.php/Personal_Learning_Environments (zugegriffen am 05.01.2007)

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  1. Die im Exposé verwendeten Quellen gehören ebenfalls zum Literaturverzeichnis (Kapitel 11) und wurden hier nur zur besseren Nachvollziehbarkeit am Ende separat aufgeführt. ↩

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